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各教学单位：

为深入贯彻落实立德树人根本任务，助推专业、课程建设，加强信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，学校决定举办6165cc金沙总站第四届教师教学创新大赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

学校在职教师。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（团队教师须有明确且合理的任务分工）。主讲教师近五年对参赛的本科课程应讲授2轮及以上，同一门课程只允许一个团队参赛。

二、名额分配

本次比赛按主讲教师专业技术职务等级设正高组、副高组、中级及以下组和课程思政组四个组别。各系部至少每个组别推荐1个团队（个人）参加校赛。

为鼓励在专业建设、课程建设、名师培育等方面有突出成果的教师参赛，对已通过省级及以上教学名师、省级教学团队负责人、省级一流专业负责人、省级一流课程负责人、省级课程思政示范课负责人、省级新工科、新文科建设项目负责人直接推荐至校赛。

三、竞赛内容

教师教学创新大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。

四、竞赛安排

（一）教学单位初赛

自通知发布之日启动教学单位校赛参赛选手遴选工作，各教学单位参照校赛方案，自行设计本单位选拔赛方案。12月3日前完成本单位选拔赛各项组织工作，将《6165cc金沙总站第四届教师教学创新大赛校赛推荐教师汇总表》（附件1）和本单位初赛的组织情况（包括但不限于比赛过程及评优推荐情况）纸质版签字、盖章后报送至综合办公楼308室，电子版发送至19600666@qq.com。

（二）学校比赛

主要包括网络评审和现场评审两个阶段。

1.网络评审（12月中旬）

参赛教师在12月5日前将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等上传到6165cc金沙总站校赛组织网络平台（网址后续公布），由专家评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分。网络评审成绩由高到低排名，根据参赛人数进行淘汰，选出进入第二阶段即现场评审阶段的参赛教师。

2.现场评审（12月下旬）

进入现场评审阶段的参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。现场评审阶段的具体安排另行通知。

3.计分方式

评委评分实行实名制，课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附件2。

（三）提交材料要求

参赛教师需提交以下材料：

1.申报书

通过校赛网络平台（网址后续公布）提交大赛材料，申报书样式详见附件3-1；

2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）

教学创新成果报告（或课程思政创新报告）应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。教学创新成果报告（或课程思政创新报告）包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件3-2。

3.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1学时的完整教学实录，具体要求详见附件3-3。与课堂教学实录视频配套相关材料包括∶参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。

五、奖项设置

（一）个人（团队）奖。拟按赛道分设一、二、三等奖，奖励数量视各教学单位参赛项目质量情况确定。根据比赛结果择优推荐参加河北省第四届教师教学创新大赛。

（二）优秀组织奖。各教学单位应认真组织系部初赛，并在部门网站进行相关报道，对参赛面广、推荐进入校赛选手多、校赛成绩突出的系部，授予“优秀组织奖”。

六、其他事项

（一）学校计划于11月底前组织线上及线下专题培训各一。蟾鹘萄Уノ蛔织本单位教职工参加培训，具体安排另行通知。

（二）各教学单位应严格审查参赛教师资格，主讲教师及团队成员应无违法违纪、师德师风和学术不端问题，且近5年无教学事故。团队成员可作为主讲教师报名参赛，但参赛教师不允许重复担任团队成员。

（三）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

           教师培训中心（教育质量监控与评估中心） 教务处

         2023年11月14日